Pengembangan Media Scrapbook Dengan Penerapan Pendekatan Kontekstual Pada Muatan Pelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar

Authors

  • Aulia Fatwa Amalina universitas muria kudus

Keywords:

Pengembangan media; Scrapbook dan pendekatan konstektual

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media scrapbook dengan penerapan pendekatan kontekstual pada muatan pelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar. Melalui pengembangan ini, peneliti dapat mendeskripsikan analisis kebutuhan siswa dan guru terhadap pengembangan media scrapbook  dengan penerapan pendekatan kontekstual, membuat prototipe media scrapbook  dengan penerapan pendekatan kontekstual, dan mengemukakan hasil uji validasi media scrapbook  dengan penerapan pendekatan kontekstual. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (RnD). Penelitian dan pengembangan yang dilakukan sampai  enam langkah saja, di antaranya : 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi produk, 5) revisi  produk,dan  6) uji coba produk. Data yang diambil dalam penelitian ini adalah data tentang kebutuhan media dan data validasi/uji ahli media scrapbook  dengan penerapan pendekatan kontekstual. Penelitian ini akan dilaksanakan di  kelas V SDN Sidomulyo 1, SD N Sidomulyo 2, SDN Sidomulyo 3 dan SDN Gempoldenok. Hasil Prototipe media Scrapbook layak dan Efektif dibuktikan dengan hasil validasi ahli materi memperoleh persentase skor 85%. Sedangkan hasil validasi ahli media memperoleh persentase skor 86% dengan kategori sangat baik. Pada Uji keefektifan media Scrapbook pada Uji t  Didapatkan bahwa t hitung > t tabel, yaitu 6,1704 > 2,8273 maka dapat disimpulkan bahwa Ho di tolak dan Ha diterima. Sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.

Published

2020-09-23

How to Cite

Amalina, A. F. (2020). Pengembangan Media Scrapbook Dengan Penerapan Pendekatan Kontekstual Pada Muatan Pelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal of Admiration, 1(5), 468-478. Retrieved from http://jurnalsyntaxadmiration.com/index.php/jurnal/article/view/90