Pengaruh Supervisi, Motivasi Kerja dan Komunikasi terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 1 Unaaha

Risman Risman; Ibnu  Hajar; Muh.  Nur

doi:10.46799/jsa.v5i5.1151

Pengaruh Supervisi, Motivasi Kerja dan Komunikasi terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 1 Unaaha

Risman Risman

Program Studi Manajemen, Program Magister (S2), Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Enam-Enam Kendari

Ibnu Hajar

Program Studi Manajemen, Program Magister (S2), Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Enam-Enam Kendari

Muh. Nur

Program Studi Manajemen, Program Magister (S2), Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Enam-Enam Kendari

This study aims to determine and analyze the influence of supervision, work motivation and communication on the performance of teachers of SMA Negeri 1 Unaaha. The sample in this study was all teachers of SMA Negeri 1 Unaaha totaling 65 people. This study used multiple linear regression analysis. The results showed that: (1) Supervision, work motivation and communication had a positive and significant effect on teacher performance. This means that increasing supervision, work motivation and higher communication will improve the performance of SMA Negeri 1 Unaaha teachers. (2) Supervision has a positive and significant effect on performance. This means that increasing supervision will improve the performance of teachers of SMA Negeri 1 Unaaha. (3) Work motivation has a positive and significant effect on teacher performance. This means that increasing work motivation will increase the performance of teachers of SMA Negeri 1 Unaaha. (4) Communication has a positive and significant effect on teacher performance. This means that the higher communication improvement will improve the performance of SMA Negeri 1 Unaaha teachers.

Keywords: Supervision, Work Motivation, Communication, Teacher Performance.

Afandi, Pandi. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia (Teori, Konsep dan Indikator). Riau: Zanafa Publishing.
Amin, Mohammad Ali Syamsudin. (2022). Perilaku Komunikasi Dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Dan Tenaga Kependidikan Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(2), 511–519. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2256
Anam, Chairul. (2018). Pengaruh Motivasi, Kompetensi, Kepemimpinan, Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 4(1), 40–56.
Ardianto, Elvinaro. (2012). Komunikasi massa: Suatu pengantar.
Ariyanti, Meva. (2016). Pengaruh Komunikasi Interpersonal terhadap Kinerja Guru dan Motivasi Kerja sebagai Variabel Intervening (Studi di SMA Negeri 01 Mukomuko). Jurnal Mitra Dwija, 14(3), 34–39.
Ayuna, Novianty Elisabeth. (2023). Peran Komunikasi Dalam Proses Akulturasi Sistem Sosial Lokal. Technomedia Journal, 8(1 Juni), 35–51.
Cangara, Hafied. (2013). Perencanaan dan Strategi Komunikasi, Cetakan Pertama, PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta.
Djamarah, Syaiful Bahri, & Ag, M. (2019). Pola asuh orang tua dan komunikasi dalam keluarga upaya membangun citra membentuk pribadi anak.
Hasmalawati, N., & Hasanati, N. (2018). Pengaruh Kualitas Kehidupan Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai. Mediapsi, 03(02), 1–9. https://doi.org/10.21776/ub.mps.2017.003.02.1
Iqbal, Chadijah Isfariani. (2018). Budaya komunikasi dalam masyarakat Jepang. Walasuji, 9(1), 129–140.
Komar, Abdul. (2020). Peningkatan Kinerja Guru Berbasis Budaya Sekolah dan Motivasi Kerja Guru. At-Ta’lim: Jurnal Pendidikan, 6(2), 109–117. https://doi.org/10.36835/ATTALIM.V6I2.362
Lestari, Wiwik, Sugiyo, Sugiyo, & Sutarto, Joko. (2023). Pengaruh Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru melalui Motivasi Guru Taman Kanak-kanak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7329–7337.
Mulyasa, H. E. (2022). Manajemen pendidikan karakter. Bumi Aksara.
Purwanto, M. Ngalim. (2007). Administrasi dan supervisi pendidikan.
Putri, Rahmanisya Fani Aisha. (2019). Optimalisasi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Guna Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Menghadapi Revolusi Industri 4.0 Melalui Sistem DIY di Kalangan Siswa Sekolah Menengah.
Rosaliawati, Bella Nadya, Mustiningsih, Mustiningsih, & Arifin, Imron. (2020). Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(1), 61–71.
Sampo, Zulhijah, Arsyad, Arfan, & Arwildayanto, Arwildayanto. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Lingkungan Sekolah, Dan Budaya Kerja Terhadap Motivasi Berprestasi Guru Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Ratolindo Kabupaten Tojo Una-Una. Normalita (Jurnal Pendidikan), 9(3).
Suciningrum, Fatikhah, Rhamanda, Anjelia Zahra, & Handayani, Mei. (2021). Pengaruh Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru. Available at SSRN 3864629. https://doi.org/https://doi.org/10.2139/ssrn.3864629
Sukamto, Sukamto, Rasiman, Rasiman, & Muhtarom, Muhtarom. (2023). Pengaruh Supervisi Akademik Pengawas Sekolah, Kepemimpinan Kepala Sekolah, dan Motivasi Berprestasi terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 22749–22755.
Suprapto, Hugo Aries. (2018). Pengaruh Komunikasi Efektif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kewirausahaan Mahasiswa. Lectura: Jurnal Pendidikan, 9(1), 1–9.
Sutrisno, Edy. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Cetak ke sebelas. Jakarta: Prananda Media Group.
Wahyudi, IOLPL. (2019). Organization (Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Organisasi Pembelajaran). Bandung: Alfabeta.
Yayuk, Sri, & Sugiyono, Sugiyono. (2019). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan biaya pendidikan terhadap kualitas proses belajar mengajar dan dampaknya dengan kompetensi lulusan SMK di kabupaten Gunungkidul. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(1), 84–96.