Manajemen Pendidikan Karakter di Era Digital
Main Article Content
Pendidikan karakter adalah elemen penting dalam membentuk peserta didik agar memiliki nilai moral, sikap positif, dan kebiasaan baik sebagai landasan hidup. Era digital menghadirkan peluang sekaligus tantangan dalam penerapan pendidikan karakter, yang membutuhkan pendekatan inovatif agar pengelolaan pendidikan karakter di sekolah dapat berjalan efektif. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana sekolah dapat mengintegrasikan teknologi ke dalam pendidikan karakter untuk mendorong penggunaan media digital secara bijaksana oleh siswa sambil menanamkan nilai-nilai inti seperti integritas, tanggung jawab, dan empati. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis penelitian dan kerangka kerja yang ada dalam manajemen pendidikan karakter di era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital, perilaku etis dalam berinternet, dan pemikiran kritis adalah komponen penting dalam mempersiapkan siswa untuk berinteraksi di lingkungan digital dengan bijaksana. Selain itu, kerja sama antara pendidik, orang tua, dan komunitas diperlukan untuk mendukung lingkungan yang kondusif bagi pengembangan karakter. Penelitian ini memberikan wawasan mengenai praktik dan strategi untuk meningkatkan pendidikan karakter yang selaras dengan tuntutan era digital, guna membentuk generasi yang bertanggung jawab dan etis di dunia digital.
Amon, Lorensius, Ping, Theresia, & Poernomo, Soerjo Adi. (2021). Tugas dan fungsi manajemen pendidik dan tenaga kependidikan. Gaudium Vestrum: Jurnal Kateketik Pastoral, 1–12.
Arif, H. Muh, Munirah, M. Pd, Haluty, Rahmat, Harahap, Sahrona, Umalihayati, S., Km, S., Iswahyudi, M. Subhan, Prastawa, Singgih, Jumardi, M. Pd, & Darisman, Dede. (2024). Pendidikan Karakter Di Era Digital. CV Rey Media Grafika.
Arifin, Muhammad Tajul, Faridi, Faridi, & Yazid, Syamsurizal. (2023). Pendidikan hati sebagai upaya mewujudkan siswa berkarakter di mts al jauharotunnaqiyah daliran kota cilegon–banten. Research and Development Journal of Education, 9(2), 538–551. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i2.17306
Baslini, Baslini. (2022). Peran, Tugas dan Tanggung Jawab Manajemen Pendidikan. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 2(2), 109–115.
Bidin, Isran, Isnaini, Muhammad, Mishart, Mishart, Wismanto, Wismanto, & Amin, Khairul. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Tahfizh Quran Hadits Rabbaniy Internasional Pekanbaru-Riau. Journal on Education, 4(4), 1448–1460.
Dodi, Limas. (2018). Nilai Spiritualitas Sayyed Hossein Nasr dalam Manajemen Pendidikan Islam. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 4(1), 71–90. https://doi.org/10.26594/dirasat.v4i1.1198
Hanifah, Siti, & Bakar, M. Yunus Abu. (2024). Konsep Pendidikan Karakter dalam Pemikiran Ibnu Miskawaih: Implementasi pada Pendidikan Modern. Journal of Education Research, 5(4), 5989–6000. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1831
Hartati, Desmi. (2025). Strategi Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan Di Indonesia. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(1), 3966–3976. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i1.18082
Kamila, Aiena. (2023). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Moral dalam Membina Karakter Anak Sekolah Dasar. Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 2(5), 321–338.
Lailatul’Izza, Nisfa. (2023). Upaya Penanaman Penggunaan Media Sosial dalam Melindungi Anak-Anak dari Dampak Negatif Media Sosial. JOIES (Journal of Islamic Education Studies), 8(2), 232–254. https://doi.org/10.15642/joies.2023.8.2.232-254
Lubis, Nazwa Salsabila, & Nasution, Muhammad Irwan Padli. (2023). Perkembangan Teknologi Informasi Dan Dampaknya Pada Masyarakat. Kohesi: Jurnal Sains Dan Teknologi, 1(12), 41–50. https://doi.org/10.3785/kohesi.v1i12.1311
Putri, Riska Edriana, Mubarokah, Lailatin, & Undaryati, Yeti Mareta. (2024). DAMPAK MEDIA SOSIAL TERHADAP REMAJA. Jurnal Inovasi Kesehatan Adaptif, 6(12).
Putri, Zahra. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter pada Anak di MIS Al-Izudiniyah Cipulus. Jurnal Latihan PPIAUD, 1(1), 21–33.
Rabbani, Dana Affan, & Najicha, Fatma Ulfatun. (2023). Pengaruh Perkembangan Teknologi terhadap Kehidupan dan Interaksi Sosial Masyarakat Indonesia. Researchgate. Net, 10(3), 1–13.
Wardono, Boby Hendro, Dafitri, Fela, Sianipar, Godlif, Suwarma, Dina Mayadiana, Ardah, Fenni Kurniawati, & Aldina, Fauzi. (2023). Peran Pendidikan Karakter dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Remaja. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 1213–1216. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i4.20747
Yunanto, Fredy, & Kasanova, Ria. (2023). Membangun Karakter Mahasiswa Indonesia Melalui Pendidikan Karakter. Journal on Education, 5(4), 12401–12411. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2223
