Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin (P5RA) dalam Menumbuhkan Karakter Siswa di MAN 3 Bantul
Main Article Content
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pelaksanaan Kurikulum Merdeka di MAN 3 Bantul; (2) mengkaji implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin (P5RA) di MAN 3 Bantul; dan (3) menganalisis nilai-nilai karakter dalam kegiatan P5RA di MAN 3 Bantul. MAN 3 Bantul mengimplementasikan Kurikulum Merdeka mulai tahun ajaran 2022/2023. MAN 3 Bantul melaksanakan program pendidikan yang terdiri atas kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Kegiatan P5RA di MAN 3 Bantul masuk dalam program kokurikuler dan dilaksanakan dengan alur kegiatan yang meliputi membentuk tim pelaksana, mengidentifikasi tahapan kesiapan madrasah, menentukan nilai karakter dan alokasi waktu P5RA, menyusun modul P5RA, melaksanakan kegiatan P5RA, serta melaporkan kegiatan P5RA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa P5RA berperan aktif dalam mengasah life skill dan menginternalisasi nilai-nilai karakter siswa. MAN 3 Bantul melakukan asesmen P5RA dengan menggunakan jurnal pendidik, portofolio siswa, dan rubrik. MAN 3 Bantul membuat rapor P5RA yang memuat informasi tentang nilai-nilai karakter selama mengikuti kegiatan P5RA.
Badan penelitian Dan perbukuan. (2020). Kajian Pengembangan Profil Pelajaran Pancasila.
Bakari, A., Amala, R., Datunsolang, R., Mala, A. R., & Hamsah, R. (2024). Analisis Manajemen Pembelajaran Berbasis Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Rahmatan Lil Alamin Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 12(1), 145–158. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v12i1.4838
Evi Hamzahhaz Wati, E. (2024). Pengelolaan kearsipan dalam meningkatkan mutu layanan administrasi di madrasah aliyah negeri 3 pekanbaru. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Gunawan, H. (2022). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasi (Vol. 1, Issue 1). Cv. Alfabeta.
Idayanti, S. (2023). Analisis kesesuaian p5p2ra dengan prinsip pelaksanaan dan dampaknya terhadap perilaku peserta didik. Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta, 4(1), 48–66. https://doi.org/10.53800/wawasan.v4i1.228
Irawati, I. (2024). IMPLEMENTASI P5P2RA TEMA SUARA DEMOKRASI SEBAGAI UPAYA MENGUATKAN KONSEP DEMOKRASI DAN KARAKTER SISWA. Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta, 5(1), 32–48. https://doi.org/10.53800/wawasan.v5i1.291
Lisan, K., Sutiyono, S., Mustaghfirah, U. N., & Mutia, G. (2023). Workshop pendampingan penyusunan TP-KKTP, penilaian dan P5-PPRA dalam implementasi Kurikulum Merdeka di MAN 3 Bantul. Community Empowerment Journal, 1(2), 43–51. https://doi.org/10.61251/cej.v1i2.8
Muhammad, G. M., Rizqi, M., Widyaningrum, R., Kolong, J., Keban, Y. B., Nasution, M., Wardani, K. D. K. A., Sukmawati, F., Ihsan, I. R., & Herlina, E. S. (2022). Dasar-dasar pendidikan. Pradina Pustaka.
Murdiyanto, E. (2020). Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai contoh proposal). Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) UPN” Veteran ….
Nasution, A. F. (2023). Metode penelitian kualitatif.
Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila & Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (2022).
Pendidikan, K. B. S. K. dan A. (2024). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Pendis, D. J. (2022). Keputusan direktur jenderal pendidikan islam nomor 1591 tahun 2022 tentang petunjuk teknis keputusan direktur jenderal pendidikan islam nomor 1591 tahun 2022 tentang petunjuk teknis implementasi merdeka belajar-kampus merdeka pada perguruan tinggi keagamaan islam.
Rubiyantoro, E., Handayani, A. N., & Muhdi, A. (2024). Inovasi Kurikulum Berbasis Praktik: Studi Kasus Penerapan Keterampilan Menjahit dan Memahat di Madrasah Aliyah Biroyatul Huda. Syntax Idea, 6(12), 141–151.
Standar, B., Kurikulum, D. A. P., Kebudayaan, R., & INDONESIA, R. (2022). Pembelajaran dan Asesmen. Jakarta: Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Sugiyono, D. (2014). Metode penelitian pendidikan.
Wina Handayani Br Batubara, & Nahriyah Fata. (2025). Internalisasi Karakter dalam Kegiatan P5RA Siswa MIN 1 Labuhanbatu. Journal of Creative Student Research, 3(1), 77–90. https://doi.org/10.55606/jcsr-politama.v3i1.4727
