Setiap warga negara Indonesia berhak memperoleh pendidikan terbaik untuk menjadi bekal dalam kehidupan sehari-hari di masa ini dan mendatang. Termasuk di dalamnya mata pelajaran PKN materi hakikat perlindungan dan penegakan hukum. Akan tetapi, proses pembelajaran yang dilakukan masih tradisional sehingga pemahaman siswa belum maksimal yang dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang belum mencapai KKM. Untuk itulah penelitian ini bertujuan untuk menaikkan hasil belajar siswa dengan  metode gallery learning pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan materi hakikat perlindungan dan penegakan hukum. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus. Setiap siklus menggunakan tahapan yang sama, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, refleksi dan kesimpulan. Pada siklus I menunjukkan ketuntasan hasil belajar sebesar 71,45%, pada siklus II sebesar 85,71% dan pada siklus III sebesar 100%. Dengan ini diketahui bahwa metode gallery learning dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi Hakikat Perlindungan dan penegakan hukum