Vol. 1 No. 5 (2020): Jurnal Syntax Admiration

Published: 2020-09-23

DOI: https://doi.org/10.46799/jsa.v1i5

Articles

Pengembangan Media Scrapbook Dengan Penerapan Pendekatan Kontekstual Pada Muatan Pelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar

PDF PDF HTML HTML
View: 805 468-478

Peningkatan Pemahaman Materi Bacaan Al-Qur’an Melalui Penerapan Model Pembelajaran Student Team Archive Division

PDF PDF HTML HTML
View: 121 479-489

Sistem Informasi Potensi Invoice Dan Pengolahan Data Project Studi Kasus Pt. Setia Handa Mandiri

PDF PDF HTML HTML
View: 189 490-497

Strategi Pemasaran Pada STMIK Pranata Indonesia

PDF PDF HTML HTML
View: 91 607-612

Analisis Sifat Mekanik Beton Geopolymer Berbahan Dasar Fly Ash PLTU Pangkalan Susu

PDF PDF HTML HTML
View: 334 567-579

Proses Komunikasi Dalam Pelaksanaan Pembimbingan Terhadap Klien Pemasyarakatan Bapas Kelas 1 Bandung Dimasa Pandemi Covid 19

PDF PDF HTML HTML
View: 328 580-593

Peracangan Sistem Klasifikasi Surat Elektronik (E-Mail) Menggunakan Metode Cosine Similarity

PDF PDF HTML HTML
View: 391 594-606

Hubungan Covid 19 Terhadap Sektor Pendidikan, Ekonomi Dan Pertanian (Ekologi) Di Indonesia

PDF PDF HTML HTML
View: 142 613-628

Analisis Implementasi Kebijakan Akuntansi Dan Kualitas Laporan Keuangan

PDF PDF HTML HTML
View: 141 527-537

Komunikasi Krisis Pemerintah Indonesia Menghadapi Pandemi Covid-19

PDF PDF HTML HTML
View: 2662 553-566

Analisis Sistem Informasi Akuntansi Persediaan Sparepart

PDF PDF HTML HTML
View: 105 547-552

Sistem Penentuan Jumlah Produksi Emas Murni Antam Dengan Menggunakan Metode Trend Linear

PDF PDF HTML HTML
View: 178 538-546

Pengaruh Implementasi Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2008 Tentang Pedoman Evaluasi Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah Terhadap Kinerja Organisasi Perangkat Daerah Di Kota Tasikmalaya

PDF PDF HTML HTML
View: 101 518-526

Pengaruh Dana Desa Dan Pendapatan Asli Desa Terhadap Belanja Desa Bidang Pemberdayaan Masyarakat

PDF PDF HTML HTML
View: 408 498-506

Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Lontar Cilinaya

PDF PDF HTML HTML
View: 83 507-517